Ensino Fundamental I
A transição para o sentir.
Enquanto no primeiro setênio a necessidade da criança é o brincar livre e a vivência do mundo pela imitação, o início do Ensino Fundamental marca a transição para o sentir. A partir dos 7 anos, a criança aprende principalmente através das emoções ligadas à repetição do fazer, construindo aos poucos sua força de vontade, acompanhada de prazer e contemplação do belo.
Por isso, ela anseia por um professor que seja uma autoridade amada, capaz de conduzir o grupo com confiança e entusiasmo, apresentando as belezas do mundo de forma vivencial e imagética.
Professor de classe
Na Vila da Floresta, cada turma é acompanhada, ao longo dos anos, pelo mesmo professor de classe, que apresenta os conteúdos de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História mobilizando o interesse e os sentimentos de cada criança, respeitando o ritmo de cada turma.
Ensino por épocas
As disciplinas são organizadas em épocas: módulos de cerca de quatro semanas dedicados a uma mesma matéria, alternando períodos de aprofundamento e repouso. Esse ritmo permite que o conteúdo seja vivenciado com profundidade, em vez de fragmentado em aulas curtas e dispersas.
Histórias e imaginação
O currículo dialoga com a história da humanidade: a cada ano, lendas e narrativas trazem os conteúdos de forma sensorial e vivencial, como se a criança estivesse presente nelas. É assim, por exemplo, que a alfabetização acontece, cada letra nasce de uma história antes de se tornar símbolo abstrato, fortalecendo a imaginação e o sentimento de pertencimento ao mundo.
Com sua luz querida
O sol clareia o dia,
E o poder do espírito,
Que brilha em minha alma,
Dá força aos meus membros.
No brilho da luz do sol, oh Deus,
Venero a força humana
Que tu, bondosamente,
Plantaste na minha alma,
Para que eu possa estar
Ansioso em trabalhar.
Para que eu possa ter
Desejo de aprender.
De Ti, vem luz e força.
Para Ti refluam
Amor e gratidão
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